A30002 Vorming organiseren voor personeel in de vakantieopvang om het Nederlands als speeltaal te stimuleren

Status

Stand van zaken (indicator)

Stand van zaken (toelichting)

Eind 2023 kwam onder leiding van de pedagogisch coach de werkgroep 'taal in de BKO' voor het eerst samen, waarbij begeleiders van de BKO een heropfrissing kregen van het belang van taalontwikkeling en taalstimulering. Handige praktische tips werden aangereikt en ervaring kon worden uitgewisseld. Op 16 januari  kwam de werkgroep 'taal in de BKO' voor een 2de maal samen. Er werd ingegaan op hoe je als begeleider een hele dag oog  kan hebben voor taal in de opvang.  Er werd samen nagedacht over "talige activiteiten" en aandachtspunten benoemd. Ook over de rol van de ouders werd nagedacht en hoe hen hierbij te betrekken. 

Daarnaast werden er twee vormingen voor de begeleiders van BKO voorzien;  één rond communicatie met anderstalige kinderen en ouders, de andere had als thema 'verbindende communicatie'. 

Tijdens de speelpleinwerking stond elke dag in het teken van een thema dat vaak mooi aansloot bij de vier bestemmingen van de zomeractie van de bibliotheek, getiteld Bestemming Bib. De bibliotheek stelde een boekenbox samen met prentenboeken, strips, leesboeken en informatieve boeken die perfect aansloten bij deze thema's. Daarnaast werd er in juli wekelijks voorgelezen door medewerkers van de bibliotheek, terwijl de kleuters in augustus zelf op bezoek kwamen naar de bib.

Ook in de drie locaties van de buitenschoolse kinderopvang (BKO) wordt er gewerkt rond dezelfde thema’s. Hier komt een medewerker van de bib twee keer langs om voor te lezen, en net zoals tijdens het schooljaar ontvangen zij ook een zomerboekenbox vol inspirerende titels.

De begeleiders van de speelpleinwerking werden gevraagd om bewust in te zetten op de Nederlandse taal en deze consequent te gebruiken in hun communicatie met kinderen en ouders. Er werd op maat gemaakt materiaal ontwikkeld om hen hierin te ondersteunen.

In het najaar focuste de pedagogisch coach zich onder andere op het aanbrengen van een ‘talige toets’ in de activiteitenfiche van themadozen van de begeleiders. Deze talige toets nodigt de begeleiders uit om telkens de reflex te maken hoe ze hun activiteiten talig(er) kunnen maken. 

Tijd (indicator)

Tijd

Geld (indicator)

Geld